小学毕业考模拟试卷 高悬赏求解！

小学毕业考模拟试卷

语文部分

一、基础知识

1. 根据拼音写汉字，注意书写规范。（5分）

juàn liàn páo xiào cuò zhé fèi téng kuàng yě

（眷恋） （咆哮） （挫折） （沸腾） （旷野）

2. 选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

收敛（liǎn liān） 伶俐（líng líng）

粗糙（cāo cào） 启蒙（méng méng）

3. 词语积累。（6分）

写出两个含有“看”的意思的词语：眺望、俯视

写出两个表示时间短暂的词语：瞬间、刹那

4. 根据课文内容填空。（8分）

（1）《匆匆》一文的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

（2）《草原》一课中，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话表达了蒙古族和汉族人民之间的深厚情谊。

5. 根据要求写句子。（6分）

（1）缩写句子：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩写后：詹天佑是工程师。

（2）修改病句：广场上挤满了许许多多的观众。

修改后：广场上挤满了观众。

（3）仿写句子：书籍是知识的海洋，能让我们尽情地遨游；书籍是智慧的宝库，能让我们不断地汲取营养。

仿写：书籍是精神的粮食，能让我们获得无尽的滋养。

二、阅读理解

（一）课内阅读。（10分）

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

1. 联系上下文解释词语。（2分）

恍然大悟：形容一下子明白过来。

2. “四周黑洞洞的”暗指什么？（2分）

暗指当时的社会黑暗，统治者的残暴与专制。

3. “碰壁”实际上是指什么？（2分）

实际上是指鲁迅在与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。

4. 这段话表现了鲁迅先生的什么性格特点？（2分）

表现了鲁迅先生幽默风趣、机智灵活的性格特点。

5. 谈谈你对伯父说的话的理解。（2分）

伯父的话既巧妙地回答了“我”的问题，又揭示了旧社会的黑暗和残酷，体现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对光明、革命的追求。

（二）课外阅读。（12分）

生命的掌声

我常常想起一个关于掌声的故事。

那时，我小学五年级，班里有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

生活中，人人都需要掌声。特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

1. 文中两次写到英子流泪，请分别概括英子流泪的原因。（4分）

第一次：因为英子不愿意让同学们看见她走路的姿势，担心被嘲笑而流泪。

第二次：因为英子感受到同学们的鼓励与尊重，感动得流泪。

2. 文中“英子犹豫了一会儿”中的“犹豫”一词说明了什么？（2分）

说明英子内心十分矛盾，既想上去讲故事，又担心自己走路的姿势被同学们嘲笑。

3. 短文是按什么顺序写的？请简要概括短文的主要内容。（3分）

短文是按事情发展的顺序写的。主要内容是：英子因为小时候生过病，腿脚落下残疾，不愿意让同学们看见她走路的姿势。在一次轮流上讲台讲故事时，同学们的掌声给了英子极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活。

4. 读了这篇文章，你有什么感受？（3分）

我感受到掌声的力量是巨大的，它可以给人带来自信和勇气。在生活中，我们应该学会给予别人掌声，同时也要珍惜别人给予我们的掌声。

三、写作

题目：我学会了____

要求：1. 把题目补充完整，可以写你学会的一种本领，如游泳、骑自行车、洗衣服等；也可以写你学会的一种品质，如宽容、勇敢、坚强等。

2. 内容要真实，条理要清晰，语句要通顺，不少于400字。

示例：

我学会了骑自行车

每当看到别人骑着自行车在路上自由自在地飞驰，我就非常羡慕。于是，我下定决心要学会骑自行车。

刚开始，我以为骑自行车很简单，不就是踩着踏板往前蹬吗？可当我真正骑上车时，才发现原来骑自行车这么难。我总是掌握不好平衡，不是往左倒就是往右歪，摔了好几次跤。我心里有些泄气，不想再学了。可是，我又一想，别人都能学会，我怎么就不行呢？于是，我鼓起勇气，继续练习。

我让妈妈帮我扶着后座，我先慢慢地蹬着踏板，等找到平衡感后，再让妈妈松开手。可是，每当妈妈松开手，我就会立刻摔倒。就这样，我反复练习，不知摔了多少次，终于，我能自己骑着自行车往前走了。虽然还有些摇摇晃晃，但我已经能掌握平衡了。

通过学骑自行车，我明白了做任何事情都要有恒心，不能半途而废。只要坚持不懈地努力，就一定能取得成功。现在，我已经能熟练地骑着自行车在路上飞驰了，我为自己感到骄傲。